渗透生物核心概念的实验探究教学策略研究——以“探究酶活性的影响因素”为例

摘要：

以“探究酶活性的影响因素”为例,深入分析在课堂教学中加强生物核心概念教学的策略,以期帮助学生理解生物学中的重要观点,形成完整的知识框架.

关键词：核心概念、概念图、探究实验

分类号：G63;G45

在线出版日期：2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36