基于“简约·智慧”教学主张的高中生物课堂教学实践

摘要：

以“DNA是主要的遗传物质”一节新授课为例,从“简约·智慧”教学主张的缘起、解读、实践和反思4个角度提出实践思考.

关键词：“简约·智慧”教学主张、缘起、解读、实践、反思

分类号：G64;G63

资助基金：江苏省“十二五”规划课题“高中生物常见教学范式比较与实践研究”C-b/2013/02/005

在线出版日期：2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：27-30