根据“最近发展区”理论构建生物教学中的知识桥梁
在介绍“最近发展区”理论的基础上,简述根据此理论在教学中构建知识桥梁的方法,并运用此方法帮助学生形成知识网络,且达到提高课堂学习效率的目的.
最近发展区、构建、知识桥梁
G45
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点自筹课题“高中生物自助餐式课后作业的实践研究”B-b/2015/02/035
2017-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
7-9
点击收藏,不怕下次找不到~
最近发展区、构建、知识桥梁
G45
江苏省教育科学“十二五”规划2015年度重点自筹课题“高中生物自助餐式课后作业的实践研究”B-b/2015/02/035
2017-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
7-9
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn