我国5个版本高中生物学教材“分子与细胞”模块核心概念的差异比较

摘要：

我国5个版本高中生物学教材“分子与细胞”模块的核心概念基本相同,但部分核心概念在以下5个方面存在差异:(1)同一概念用不同的名称来表征;(2)定义中的属概念不一致;(3)定义中的限定词在数量、对象、范围等方面有所不同;(4)概念内涵不一致;(5)概念呈现方式有差异,有的以“内涵定义”呈现,有的采用“原型”“外延定义”或“变式训练”等方式呈现.

关键词：教材、“分子与细胞”模块、核心概念、差异

分类号：G633.8;G434;H146.2

在线出版日期：2017-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7