浅析2016年高考北京卷对学生理性思维能力的考查
理性思维能力的培养是高中阶段生物学教学对于学生科学素养培养的重要内容.而高考作为高中阶段生物学学习效果的最终评价,对学生理性思维能力的考查也在逐年加大.以2016年高考北京卷为例,阐述高考对学生理性思维能力中演绎、推理、模型建构、归纳与概括等方面的考查,并对学生理性思维的培养方式提出一些建议.
理性思维、演绎与推理、模型与建模、归纳与概括
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
55-57
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理性思维、演绎与推理、模型与建模、归纳与概括
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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