高中生物教学中“类比图”的价值及创设案例
类比图是具有类比作用的一类图像.高中生物教学中对“类比图”的教学价值缺乏应有的重视,不能科学开发“类比图”辅助教学.通过统计高中生物教材中的类比图分布,分析类比图的特殊价值,并结合实例说明教学中类比图的创设.
类比图、生物教学、创设案例、结构映射
2016-12-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
39-41
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类比图、生物教学、创设案例、结构映射
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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