谈2016年全国Ⅰ卷对基因定位的考查
高考全国卷生物学部分几乎每年都会有遗传类大题.以前常以遗传规律的发生条件、常规比例的成立条件、多对基因的遗传或“假说-演绎法”的内容和应用来命题,但近几年的遗传试题推陈出新,大胆将各种生物学基础知识融合在一起形成多元化遗传试题,如将分离定律与实验结合,自由组合定律与变异结合、伴性遗传与减数分裂结合等.这样的试题既保留了题目的经典性,又体现了创新之美,当然,对学生的思维能力提出了新的要求.2016年高考全国Ⅰ卷第32题为遗传题,是对基因定位的考查,与2016届石家庄市高中毕业班第一次模拟考试第31题异曲同工,都考查了伴性遗传的各种杂交组合中的特例,即显性做父本与隐性做母本的杂交组合和显性做父本与杂合子做母本的杂交组合.本文就这两道题对基因定位考查的巧妙设计进行探讨.
2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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