细数一路明媚阳光 分享五年写作经历——例谈高中生物教师教研论文写作的可行性原则
笔者从2012年发表第一篇教研论文开始,经历了一次次闪现灵感后的欣喜、谋篇布局时的深思、动手创作中的窒息、精心修改时的抓狂、慎重发稿后的轻松、等待结果时的煎熬、得知刊发时的狂喜和收获样刊时的陶醉,细数五年的写作之路,还算顺畅.现结合本人撰写教研论文的体会,就教师教研论文写作的可行性原则谈一些自己的做法,希望能对同仁特别是青年教师有所启发和帮助,以期抛砖引玉.
江苏省教育学会“十二五”规划课题“教师专业成长推动学校内涵发展实践研究”编号:SJ-1055.
2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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