例谈生物学概念思维培养的四个“点”

摘要：

概念的定义或表述只是概念存在的符号,概念教学重在概念构建和概念思维培养的过程,关注概念思维的源点、支点、焦点和动点,概念和概念思维才能得到更好的传递和运用.

关键词：词概念教学、定义、概念思维、培养

在线出版日期：2016-11-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：9-11