浅谈生物教学中学生问题意识的培养
问题是教学的核心,也是创造性思维的动力和方向.从结合教学实践,从转变观念,营造民主氛围,使学生敢问;创设情境,引发认知冲突,使学生想问;启发引导,教会提问方法,使学生会问;开放教学评价,引导学生反思,使学生善问四个方面阐述如何培养学生的问题意识.
生物教学、问题意识、培养
2016-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
25-27
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生物教学、问题意识、培养
2016-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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