利用主题事件 让生物学学习更有效
利用主题事件进行学习,可以让课堂教学打破传统的师讲生听模式,变得丰富多彩、生动活泼,学生可以在参与各种生动有趣的主题事件中体验、感知和反思,建构自身学科知识,提高课堂学习的兴趣,使学习变得更有效.
生物课堂、主题事件、兴趣
本文系江苏省中小学实验教学研究第二期立项课题《高中理化生新教材中创新实验的设计与应用研究》成果之一.
2016-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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生物课堂、主题事件、兴趣
本文系江苏省中小学实验教学研究第二期立项课题《高中理化生新教材中创新实验的设计与应用研究》成果之一.
2016-08-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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