基于核心素养的生物课堂教学——以“解开光合作用之谜”为例
2014年教育部印发了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,文中第一次提出“核心素养体系”这个概念.2015年12月8日《光明日报》第15版刊发了题为《核心素养如何转化为学生素质》的文章,文中袁振国、张绪培、崔允漷、朱晋丽、陈文强等专家就“‘双基’、三维目标、核心素养有怎样的关系?”“各个学科的核心素养如何转化为学生的素质?”等问题发表了各自的真知灼见.作为普通教师,如何基于核心素养开展教学,是我们面临的重大课题之一.
本文为“江苏省中小学教学研究室基础教育课程教学改革重大项目项目名称:生物学习室·学具开发及其教学研究”课题成果,项目编号:2015 jssjys-15.
2016-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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