人教版高中生物学教材必修3中“问题探讨”栏目使用情况的调查研究

摘要：

问卷调查发现:安徽省教师对人教版高中《生物·必修3·稳态与环境》教材中“问题探讨”栏目使用率较高,该栏目在课堂教学中发挥着重要的作用,达到了该栏目设计的功能.分析发现教师使用率高的“问题探讨”具有资料内容具体、能够激发学生学习的兴趣且与新课关联紧密,设计的讨论题难易适中等特点.为进一步提高人教版教材“问题探讨”的编写质量,课题组就问卷调查中发现的问题提出了一些建议和意见,供教材编写专家参考.

关键词：教材、问题探讨、调查研究

分类号：G633.3;H195.4;R978.1

在线出版日期：2016-08-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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