对初中生物课堂微型化的实践思考
课堂微型化是充分借鉴微型课堂、复式教学、分层教学等理论和实践经验,进行的一种实践探索.课堂微型化主要表现在时间、班额、目标、内容、检测等方面.
初中生物、课堂、微型化
2016-08-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
7-9
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初中生物、课堂、微型化
2016-08-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
7-9
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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