挖掘高中生物学教学中的育人价值
教书育人,虽然教书为先,但育人的任务更加重要.我们不是也不可能教出全人、圣人,但是通过学科教学过程中德、智、体、美等各方面的点滴渗透,做到“润物细无声”,展现育人风采,是教师能够做到的,也应该做到的.下面仅就高中生物学教学在“体育与健康”方面的渗透试举几例说明.
2016-06-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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