高中生物学科人文价值的开发

摘要：

生物学科无论是对于生命现象、结构和功能的描述,还是实验探究的过程与方法,都蕴含着人文价值.高中生物教材的人文价值体现在八个维度.1 科学发现,情感认同在高中生物教材中,提到了孟德尔、达尔文等50多位科学家,每一位科学家都有自己的伟大成果.如果教师能够事前搜集有关科学家的背景材料和科学探究中的故事情节,就能够很好地吸引学生,激发学生对生物学的兴趣.就像与科学家对话一样,实现与科学家的情感沟通.

在线出版日期：2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：66