萨顿假说“基因在染色体上”的推理方法
人教版《生物·必修2·遗传与进化》P.27有这样一段话:1903年,美国遗传学家萨顿用蝗虫细胞作材料,研究精子、卵细胞的形成过程和受精作用的过程,发现“成对遗传因子(后来称为等位基因)和同源染色体的行为存在着明显的平行关系”,由此推论基因在染色体上.教材认为萨顿的推断是类比推理的结果.尽管郑春和老师在《生物学通报》2010年第5期发表的《萨顿对“基因在染色体上”的推理方式》一文对此作了纠正”1”,但由于教材中科学方法论知识的不足和科学史素材的缺失,不足以消除广大教师心中的疑惑.笔者从科学方法论的角度,对类比推理和共变法进行辨析,并结合教学实践,进一步澄清萨顿假说“基因在染色体上”使用的推理方法是共变法.
江苏省规划办2013年重点课题“科学方法‘显化’教育在高中生物教学中的实践研究”编号:B-b/2013/02/199.
2016-06-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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