关于“影响酶活性的条件”实验的设计、改进及探讨

摘要：

探究实验是贯穿高中教学始终的实验设计思想,引导学生把握科学设计实验的思维,为探究性学习的开展打下良好基础.通过对“植物细胞的吸水和失水实验”和“酶的作用和本质”的学习,学生了解了科学探究实验的一般方法,具有了探究实验的基本素质,掌握了酶的来源、功能和本质.从实验课程的设计及发现的问题入手,并对实验进行一定的改进和探讨,让学生加深对影响酶活性条件的理解,培养学生的探究学习能力.

关键词：酶活性、实验、设计、改进、探讨

在线出版日期：2016-04-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：31-34