学生问题解决能力的4条培养途径
生物课堂教学中,以问题解决为核心,可从以下4个方面提高学生分析与解决问题的能力:(1)利用模型构建,引导学生探究知识的由来,提高学生的空间思维能力;(2)借助现代媒体,理解生命物质的动态变化,训练学生解决问题的能力;(3)分析实验成因,发现并解决问题,培养学生的探究实验能力;(4)联系生活情境,学以致用,开发学生的创新精神和实践能力.
问题解决、能力、途径
2016-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
15-17
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问题解决、能力、途径
2016-01-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
15-17
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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