简论主动参与式课堂的营造策略

摘要：

关注课堂,聚焦课堂,开展基于现场的有效教学研究,是各级教育科研部门长期以来的专业传统,是教育科研工作的应有之义,更是一种责无旁贷的专业使命.课堂不变,学校就不会变,教育也就不会变.近几年,我们开展了”主动参与式课堂有效学与教研究”项目,以回归教育本源为价值追求,思考并践行课堂转型.现就主动参与式课堂的营造策略简述如下.

资助基金：本文系江苏省教育科学”十二五”规划重点资助课题”主动参与式课堂有效学与教研究”批准号:B-a/2011/02/063的研究成果.

在线出版日期：2015-11-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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