例谈高中生物课堂新文化的构建

摘要：

高中生物课堂教学过程是传授知识与发展能力的过程,更是文化精神建构的过程.新课程背景下的生物课堂应通过模式创新、熏陶感染和交流互动,构建“生本文化”“价值文化”和“思辨文化”,让生物课堂充满文化气息,彰显文化特质,促进学生全面、和谐的发展.

关键词：生物、课堂新文化、构建

在线出版日期：2015-05-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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