对高中生物教材中细胞免疫示意图的探讨
浙科版高中《生物·必修3·稳态与环境》教材(以下简称“教材”)“特异性反应”一节内容编写得深入浅出、图文并茂,比较适合教师教学和学生自主阅读.但笔者对P.52“细胞免疫示意图”中细胞毒性T细胞的增殖、分化过程的呈现存有疑问,认为有修改与完善的必要.原图如下(图1)”1”.
2015-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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