教材二次开发的内涵、立场与策略
随着不同版本教材的使用,因人、因时、因地地对教材进行二次开发已成为必然.就教材二次开发的内涵、立场,通过实例说明在教学过程中对教材进行二次开发的策略.
教材、二次开发、内涵、实施策略
2015-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教材、二次开发、内涵、实施策略
2015-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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