慢教育:有效教学新视角
从教学设计的角度,引导教师思考教学的本质特征,关注有效教学的新视角,强调在面向全体学生的课程理念下,生物学教学不可忽视慢教育.
慢教育、生物教学、有效教学、新视角
2015-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
59-62
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慢教育、生物教学、有效教学、新视角
2015-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
59-62
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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