翻转课堂在高三生物教学中的应用

摘要：

高三生物教学任务重、难度大、要求高,导致高三生物翻转课堂的开展受到限制.从理论上分析了高三生物翻转课堂的可能性和必要性.按照整体梳理构建图形、突出重点录制微课、解决难点编制学案、精心组织高效课堂的程序进行有效的教学实践.

关键词：高三生物、翻转课堂、实践、思考

在线出版日期：2015-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：51-52