台湾初中生物教材的人文特点——以《自然与生活科技》为例

摘要：

以台湾国中的《自然与生活科技》教材为例,从平等尊重、科学严谨、求真务实、客观理性和创新超越5个方面对台湾初中生物教材的人文特点进行分析,以作借鉴.

关键词：台湾、生物教材、人文教育

资助基金：本文系江苏省中小学教学研究第九期课题“初中生物探究性实验实验分析的案例研究”JK9-L045研究成果.

在线出版日期：2015-01-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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