规范中求精致 稳定中求变化——2014年高考生物试题分析
全面分析2014年教育部考试中心编制的高考生物试题的主要特点,即重视对生物学概念和对生物学理论指导实践能力的考查、关注设问和答案层次的匹配问题,并对学科发展、中学教学现状等与试题科学性的关系进行了思考.
高考、生物、试题特点、思考
G633.8;G424.79;H195
全国教育科学规划项目GFA111017
2014-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
60-62
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高考、生物、试题特点、思考
G633.8;G424.79;H195
全国教育科学规划项目GFA111017
2014-11-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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