围绕核心概念进行高三专题复习——以“遗传的细胞基础——减数分裂”专题复习为例

摘要：

高三复习课是在学生已经掌握了一定的基础知识的前提下进行的.教师立足于生物学事实这一基础,强化学生对基本概念的理解,继而引导学生以生物学事实和基本概念为支撑,对原有知识进行必要的拓展、深化,以建立知识间的联系,构建体现高中生物知识的核心概念,确定其应用范围,实现知识的迁移运用,是实现高效复习的关键.本文以“遗传的细胞基础——减数分裂”为例,主要探讨如何利用核心概念展开高三复习的策略.

机标关键词：专题复习、减数分裂、核心概念

分类号：G633.91;Q943;S565.1

在线出版日期：2014-10-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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