一道中考题的争议及反思——例谈生物学重要概念的考试评价
根据一道中考题引发的争议,结合目前初中生物教学中概念考查的命题现状,分析问题产生的原因.新课程教学理念下的命题建议:一是,命题教师通过对重要概念进行概念分析建立系列概念框架,改变将概念等同于术语和定义的现状,考查概念的丰富内涵;二是,增加主观表述形式的考查方式,通过考查学生对概念的语言描述,实现对重要概念传递的评价功能.
中考题、命题反思、概念教学、重要概念
2014-09-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
59-61
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中考题、命题反思、概念教学、重要概念
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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