小组合作学习在试卷讲评课中的尝试

摘要：

小组合作学习体现了新课程所倡导的自主学习和合作探究精神,是课堂教学转型最常用的教学模式之一.通过生物学错题教学案例,介绍小组合作学习模式在高三生物学试卷讲评课中的应用,旨在寻求科学的合作学习策略,使试卷讲评课真正起到纠正错误、巩固知识、拓宽思路和培养能力的目的,创设自主学习的高效课堂.

关键词：合作学习、高三生物、试卷讲评课

在线出版日期：2014-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：33-36