用生本理念引领生物教学设计——基于三种教学设计的比较分析

摘要：

讲授式、问答式、探究式等不同的教学设计背后都有不同教学理念的引领,通过“植物细胞的有丝分裂”一课3种不同教学设计的比较分析,发现各种教学设计都有其长处和不足,只有彰显以学生为本、激发学生学习的激情和创造力这一教学理念,选用合适的教学方法,才能切实促进学生的发展.

关键词：理念、引领、教学设计、比较分析

在线出版日期：2014-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页码：26-28