关于一道减数分裂题的商榷
笔者在阅读《中学生物教学》杂志2013年第12期陈卫东老师的《“假设演绎法”在生物解题中的运用》一文时获益颇多,但对文中例4的(减数分裂产生配子类型)答案和解析,存在不同看法,特此提出与陈老师以及同行商榷.题例4 AbC、aBc、ABC、aBC是某个体(AaB-bCc)所产生的几种精细胞类型,至少需要精原细胞的个数为 ()
2014-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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