高中生物课堂设计的灵魂——对课堂能力的定位
生物课堂教学设计的定位标准决定设计的方向,也是设计的灵魂,很长时间以来都是以新课程标准提出的三维目标为依据.在课程改革的研究过程中,为解决学科能力形成与课堂时间的矛盾,对课堂进行了重新定位,提出以能力作为第一目标进行课堂定位的设计,教学效果良好,也解决了改革中的困难.
课堂设计、课堂能力、教学目标
2014-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
29-30
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课堂设计、课堂能力、教学目标
2014-06-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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