课堂观察LICC模式在生物学听评课中的应用

摘要：

结合生物学科的特点,从学生学习、教师教学、课程性质和课堂文化4个方面建构课堂教学,明确课堂观察步骤,探讨课堂观察LICC模式的可操作性.

关键词：LICC模式、课堂观察、听评课

在线出版日期：2014-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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