构建“实验变量关系图”轻松讲解实验

摘要：

1《普通高中生物课程标准(实验)》分析
《普通高中生物课程标准(实验)》在课程目标中明确指出学生应该具有一定的生物学实验技能[1],《考试大纲》与《考试说明》也详细阐述了“实验与探究能力”,对学生应具备的实验能力作出了要求.实验是每年高考必考的一项内容,涉及多种能力的考查.教师在教学过程中可以通过构建“实验变量关系图”,把握各种变量间的内在联系,轻松讲解实验并培养学生的实验能力.

在线出版日期：2014-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：48-49