莫让浮云遮望眼,去却繁华识真颜——以“染色体变异”为例反思生物新授课
新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”,要求注重教学过程中学生主体地位的体现和发挥,鼓励学生发现、探究和质疑,以利于培养学生的创新精神和实践能力.因此,评价一节课成功与否,重点不是看教师讲得多么精彩纷呈,而是看学生在教师的指导下能否实现学习目标,教师能否实现教学目标;也不是看学生死记硬背了多少知识,而是看学生能否通过探究、研讨掌握科学的规律,并灵活运用知识解决相关问题.具体到一节课,该从哪些方面来评课呢?笔者以佛山市骨干教师刘水明老师的“染色体变异”这节公开课为例,谈谈对高中生物新授课的一些思考和看法.
2014-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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