一节精彩的概念教学公开课

摘要：

2013年9月,“同课异构”在山东省济南市历城区拉开帷幕.高中生物同课异构的课题是“植物对水分的吸收”.我校马鲁斐老师的课例令人耳目一新,大家一致认为是新课标下一次成功的教学尝试.马老师按照自己对教材的理解,对教学内容进行了大胆的重组,然后通过自主学习、操作学习、合作学习和创新学习依次呈现,充分体现了教学的主动性、探究性、独特性、体验性和有效性.

在线出版日期：2014-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：43-44