高中生物学有效备课策略

摘要：

为了解决当前中学教师备课时存在的认识层面问题、教学案应用低效或无效、对探究性学习的误解和主管部门对“作秀课”的过分宣传3个问题,提出有效备课的8个策略:集体备课资源化,授课教案个性化;备课标和教材;备透学生,备好教法;备细问题;备足课程资源;备好课堂预设与动态生成;备详细的教学反思与改进措施等策略.

关键词：新课程、生物教学、有效备课策略

在线出版日期：2014-04-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：12-15