巧用“自媒体”变革生物教学
“自媒体”时代的全面到来,教师可改变传统的教学方式,将“微视频”“微博”“网络调查”等自媒体资源融合到生物学教学中去,变革生物教学方式,改变学生的学习方式,使学生成为生物学知识的主动构建者.而基于自媒体的互动交流可以将整个教学过程交织成一个网络,真正成为“师生交流,共同发展的互动过程”.
自媒体、微视频、微博、网络调查、生物教学
2013-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
51-53
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自媒体、微视频、微博、网络调查、生物教学
2013-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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