问题及其解决:思维生长之道——教学实践对生物学课程性质的必然回应之二
发展学生的思维能力是教学实践对生物学课程性质的必然回应之一,也是现代教学培养“智慧人”的主要使命之一.以学生为中心,以问题为基点,以活动为主线,是思维教学的基本原则.
问题解决、思维教学、问题教学
2013-12-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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问题解决、思维教学、问题教学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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