2013年高考“光合作用”信息题归类解析

摘要：

纵观2013年各地生物高考试题,不难发现涉及"光合作用"考点的考题均以信息题的形式出现.虽然这些试题所考查知识的难度不是很高,但要求考生具有较强的获取信息的能力和分析推理能力,同时要求考生能够把信息转化为文字并准确地表达.
1 文字信息题
这类试题的题干信息往往比较长,并且倾向于在陌生的情境中设置问题.解题时,首先要静下心来读题,采取"先粗读后精读"的策略,从中提取有效信息;其次要围绕试题的设问,将获取的信息与所学知识或原理进行链接,逐个作答.

在线出版日期：2013-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

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