例谈以教为学促进课程改革
1 高校课程改革是加强师范生职前培养的必然要求
随着基础教育课程改革的深化,中学教育开始关注教师专业能力的发展.各地也相继开展了一系列新教师职业技能比赛.从各项比赛中发现,不少新教师的实验实践技能相对比较薄弱.例如,有的新教师无法区分实验变量,无法准确设置实验组和对照组;还有的新教师的实验基本技能欠缺,无法顺利完成实验等.
2013-10-29(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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