生成性教学资源在课堂教学中的运用

摘要：

所谓生成性课堂教学资源通常是指在课堂教学中不经意遇见的,随着课堂教学的进行而出现的,这是一种现象,也是一种机遇,如果教师能明智地加以重视和利用,就会成为促进学生发展的教学资源.正因为事先无法预料,使它成为课堂教学无法预约的精彩.然而,由于教师的教学经验及认识不足,许多生成性教学资源在教学过程中遗憾的流失,这就要求教师要用心捕捉并灵活处理具有"生成价值"的问题、回答和情节,使教学充满灵动、智慧与活力.

在线出版日期：2013-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：23-24