预约精彩绽放靓丽——从科学预设到有效生成需要把握的“量”与“度”
课堂是一个充满活力的生命体系,处处蕴含着矛盾,时时可碰撞出火花,其中生成与预设之间的平衡与突破是一个永恒的主题.充分而科学的预设,是课堂教学成功的保障.只有课前精心预设,才能在课堂上收获动态的生成.
新课程倡导"自主、合作、探究",必须要让学生动起来,让课堂活起来,让学生的自主性得到充分的尊重,让学生的个性得到充分的张扬.这种理念下的生物课堂教学,应该是预设与生成的辩证统一体,预设与生成就如同课堂教学的两翼,两者缺一不可.处理的好,相得益彰,可以使课堂教学生机勃勃,形成"无法预约的精彩".
2013-09-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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