生物科学史在概念教学中应用的原则和策略
概念教学是生物教学中一个重要的组成部分,《普通高中生物课程标准(实验)》中提到,中学生物学知识主要是由概念和概念所组成的系统构成,掌握了概念才能进一步形成某方面的技能.研究表明,学生学习概念的过程与科学史的发展类似.这就要求我们关注生物科学史在生物学概念教学中的实际应用.
2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
15-16
点击收藏,不怕下次找不到~
2013-10-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
15-16
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn