主题程序提问逻辑——关于提高生物学科探究性学习实效的几点思考
1 问题的提出
《普通高中生物课程标准(实验)》(以下简称"课程标准")倡导探究性学习,让学生积极主动地参与学习过程,在亲历提出问题、获取信息、寻找证据、检验假设和发现规律等过程中全面达成课程目标.
2013-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
16-18
点击收藏,不怕下次找不到~
2013-08-09(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
16-18
国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1
违法和不良信息举报电话:4000115888 举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn