且行且思话校本——生物学科校本课程开发的实践与思考
从观念转变、审视、调研、构想、成果等方面真实记录了我校生物学科校本课程开发的实践与思考.创新之处在于围绕学生整体素养提升这一核心,从生物科学素养、生活实用价值、人文精神培养价值、美育价值等方面对生物学科校本课程进行规划和挖掘,并尝试将学生社团与校本课程的开发与实施相结合,将社团开发成“隐性课程”.
生物学科、校本课程、科学素养、学科价值
2013-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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生物学科、校本课程、科学素养、学科价值
2013-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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