运用魔术思想激活生物课堂
自有人类开始,我们生活的自然界就在一天天地被改造,而这每一个促使人类文明发生巨大飞跃的改造都来自于人们对神秘大自然的好奇.人们总是琢磨那些自己无法理解的事情的来龙去脉,于是一个又一个的科学家便踏上了寻找真理的道路.魔术便是利用了人类这一特殊的本能,不断制造出不可思议的现象,给每个生活在现实中的人们插上一双想象的翅膀,翱翔在自己的梦想之中,即便最后梦醒了,也足以让我们心情愉悦,回味无穷.
时下的生物课堂,可能因为生物学本身具有半文半理的属性,使得部分教师把生物课堂单纯地作为展现和灌输知识的地方,课堂教学枯燥沉闷,久而久之,学生在被动接受的氛围下,丧失了对生物学的兴趣,进而影响到生物课的教学质量.
2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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