课堂教学目标表述存在的问题与应对策略

摘要：

完整的课堂教学活动包括教学目标、教学过程和教学评价,其中教学目标占据着首要位置,它是实施课堂教学的主要依据,也是评价课堂教学成败的基本标尺.明晰课堂教学目标(也叫课时目标),做到有的放矢,本不是什么新话题,而现实却不容乐观.
1 高中生物学课堂教学目标表述存在的主要问题
1.1 错把教育目的或方针、课程目标等当作课时目标
在日常教学中,许多教师对课堂教学目标的内涵理解存在误区,有的直接将教学参考书中对教师的教学要求当作教学目标,有的把教育目的或方针、课程目标当作课时目标,有的甚至把教学内容与进度作为教学目标.

资助基金：徐州市中小学教研室立项课题"减负背景下高中生物高效课堂教学的策略研究"立项编号KT09091的研究成果之一

在线出版日期：2013-04-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16