高中生物高效课堂教学策略探析
高效课堂是指教育教学效率或效果能够有相当高的目标达成率的课堂,即以尽可能少的时间、精力和物力投入,取得尽可能高的教学效率.何谓高效课堂?一是效率的最大化,也就是在单位时间内学生的受益量最大,主要表现为课堂容量及课内外学业负担等;二是效益的最优化,也就是学生受教育教学影响的积极程度,主要表现在学生学习的兴趣培养、习惯养成、学习能力、思维能力与创新品质等诸多方面.简言之,"高效课堂"至少在教学时间、教学任务量和教学效果三个要素上有突破.其概括为:轻负担,低消耗,全维度,高质量.结合教学实践,笔者谈谈构建高中生物高效课堂的教学策略.
2013-02-22(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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